我們的RABI課程是全港首創，
經過多年的研究成果，
致力為改善自閉症學童的社交能力。
自閉症．機械人
很多家長一知悉孩子有自閉症，都不知道如何是處。父母會焦急：孩子怎能上學，與老師同學相處？怎能過正常社交生活呢？怎能避免尷尬場面出現，特別是在公眾場合裏保持冷靜有禮？我們的研究發現，自閉症孩子能夠通過機械人學習社交技巧。來看看：
機哥伴小星®
RABI (Robot for Autism Behavioral Intervention)
我們採用社交機械人教導患有自閉症兒童社交和溝通技巧。我們旨在教導患有自閉症兒童社交能力（包括但不限於共同注意力，心智解讀和眼神接觸）以及各種情景下的適當行為。我們還編程社交機械人，加強自閉症兒童的語言溝通技巧和自理技能。
為何選擇社交機械人？機械人有什麼好處？
- 可編程序
- 有預計性
- 可重複
- 沒有情感
[Empathizing-systemizing theory, Baron-Cohen, 2009]
跟人類老師不同的地方，機械人可以不厭其煩，不被情緖影響，重複的教導自閉症兒童，因此大大減低自閉症兒童不安情緒，大大提升他們的學習動機。
我們的服務
機哥伴小星® RABI
Robot for Autism Behavioral Intervention
利用社交機械人，我們教導自閉症兒童社交和溝通技巧，包括共同注意力、心智解讀、眼神接觸及各種情景下的適當行為。我們還編程社交機械人，加強自閉症兒童的語言溝通技巧和自理技能。
妙手致慧 ® ．小兒推拿
Massage for Autism Intervention
我們以中醫療法（小兒推拿）治療二至八歲的自閉症兒童。此療法對改善兒童的語言溝通能力、認知及社交能力都有顯著作用。
創辦人
蘇詠芝教授在2015年開始研究社交機械人項目，並於同年開始向自閉症兒童提供相關服務。於2019年，蘇教授邀請陸秀霞博士加入，開辦智趣伴星途（STAR）有限公司，以社會企業形式把服務進一步向社區擴展。
蘇詠芝教授 Professor Catherine So
我是發展心理學家，畢業於芝加哥大學，專門研究典型發育和非典型發育兒童的言語和非言語發展。我和我的團隊建立了RABI課程，這是香港第一個基於機器人的課程。我在香港為自閉症兒童服務了六年。
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