作者： Tina So
唔知各位媽媽有冇試過瞓覺前同小朋友按摩💁♀️? 小朋友又希望媽媽每晚都按摩佢地一下呢?🥰
有嘅話，有個計劃好啱您! 名額得10個，快D睇下以下詳情啦!🤓
係呢個計劃入面，張建國教授同埋佢嘅團隊會培訓全職媽媽學習中醫嘅小兒推拿手法。團隊過往五年運用小兒推拿治療左超過300名自閉症學童，實證顯示小朋友接受左三個月小兒推拿療程之後感覺統合增加左15%，問題行為減少左22%，社交反應好左8%，自閉症嚴重程度仲少左10%。
團隊除左提供恆常小兒推拿服務之外，仲希望培訓全職媽媽學小兒推拿技巧，培訓之後唔單止係屋企同小朋友按摩，又可以服務自己社區嘅小朋友，之後仲可以投入市場添。
完成培訓(10個鐘工作坊，20個鐘臨床培訓，全部費用全免)，就可以同10個小朋友做小兒推拿，仲可以攞到最多$24000津貼添。
快D報名啦! 截止日期係5月20日。
如有任何疑問，請於辦公時間致電/whatsapp 56397392
多謝過去這一年中參與機哥伴小星®(RABI®)的家長和學童的支持，令RABI® 團隊獲得「2021 香港資訊及通訊科技獎︰智慧市民獎(智慧教育及學習) – 金獎 」！我們的團隊會繼續努力，服務更加多自閉症譜系學童學習社交技巧！
如對RABI®課程有興趣，可以點擊這裏！
中大教育學院及醫學院耳鼻咽喉—頭頸外科學系言語治療科將舉辦【自閉症介入：以社交機械人作替代治療 基本認知課程】，課程包括網上研討會、工作坊和實體訓練。講者包括蘇詠芝教授、李月裳教授和特殊學校團隊，講解自閉症兒童的溝通障礙，並分享社交機械人於治療過程的應用。活動詳情如下：
日期：［網上研討會（只需參加其中一次）］11月22日、12月14日、1月20日、2月19日
［工作坊（只需參加其中一次）］11月27日、12月18日、1月29日、2月26日、3月26日、4月30日
［實體訓練（只需參加其中一次）］日子待定（2022年6至7月）
地點：（工作坊及實體訓練）香港中文大學
目標參加者： 香港註冊言語治療師
語言： 廣東話 / 英語
參加費用：免費（報名按金港幣500元，將於完成全部課程後全數退回）
備註：完成整個訓練後，可獲頒修畢證書及HKIST證可的CPD-ST 4.5分。
如有查詢，請聯絡：
劉小姐（香港中文大學）
電郵：evelynlau@cuhk.edu.hk
電話：3943 0851 / 6825 8138
Event Information
自閉症介入：以社交機械人作替代治療
網絡研討會 (第二次)
中大教育學院及醫學院耳鼻咽喉—頭頸外科學系言語治療科將於8月28日舉辦【自閉症介入：以社交機械人作替代治療 網絡研討會】，講者包括蘇詠芝教授、李月裳教授、Professor John-John Cabibihan及香港西區扶輪社匡智晨輝學校團隊，講解自閉症兒童的溝通障礙，並分享社交機械人的應用，活動詳情如下：
舉辦機構：
教育學院 及 醫學院 (香港中文大學)
形式：ZOOM
目標參加者：
- 工作與自閉症學童相關之人士 （包括但不限於言語治療師、社工、特殊教育老師、職業治療師）
- 自閉症兒童的照顧者
語言： 廣東話 / 英語
日期：2021年8月28日（星期六）
備註：是次研討會部分內容可能與2020年10月舉辦的研討會相同，唯參加者歡迎再次報名以獲取最新資訊及新講者的分享
報名費用及截止日期：（費用不設退款）
早鳥優惠（於2021年7月26日或之前報名）：$60
於2021年7月26日後報名：$110
全日制學生 – 免費（請出示有效學生證以供核對）
請點擊以下超連結報名：
https://cloud.itsc.cuhk.edu.hk/webform/view.php?id=13368356
如有查詢，請聯絡：
劉小姐（香港中文大學）
電話：3943 0851/ 6825 8138
香港電台 – 管理新思維
蘇詠芝教授於2021年6月13日接受了香港電台-管理新思維的節目訪問，主題為「順天而行」。
順天而行
主持人：陳志輝、潘嘉陽、李靜宜、程潔明
主持：陳志輝教授 ，徐苑思博士
嘉賓：蘇詠芝教授 (香港中文大學教育學院副教授)
請點擊以下超連結重溫精彩的節目內容。
https://www.rthk.hk/radio/radio1/programme/NovaManagement/episode/753996
HONG KONG, April 22 (Reuters) – A Hong Kong professor has developed an educational programme using role-playing robots to help children with autism improve their social skills, part of an initiative adopted by non-profit groups and schools.
The programme, Robot for Autism Behavioral Intervention (RABI), is designed for people with autism between the ages of 3 and 18, and aims to help them be more social and to resolve issues such as conflicts and bullying.
Catherine So, associate professor of educational psychology at the Chinese University of Hong Kong, told Reuters more than 1,200 children have used the programme since its 2015 launch.
“Individuals with autism have low motivation to interact with others, and hypersensitivity to the world around them,” So said. “So we use the social robots to teach them social skills in order to reduce their anxiety.”
The robots engage the children with role-playing and verbal interaction. A typical class involves two small robots acting out social scenarios on a table top, helping the children see the difference between appropriate and unacceptable behaviour such as tantrums or screaming.
Muse Wong, 41, said her 5-year-old daughter has been in the programme for seven months and her social and communicative skills have improved vastly.
“She has started to have some degree of social life”, Wong said.
After interacting with the robots, the children are encouraged to try out their social skills with a human tutor.
More than 20 non-profit groups financed by governments and public schools in Hong Kong and Macau have adopted the programme. So hopes the project will help fight against exclusion.
“We believe RABI can help children with autism improve their social and behavioural skills, and in turn enhance the quality of their life”, she said.
Reporting by Yoyo Chow; Editing by Karishma Singh and Gerry Doyle
Please click here for full article – Hong Kong robots help autistic children boost social skills
香港中文大學（中大）教育心理學系副教授蘇詠芝教授近日獲國際自閉症研究學會（International Society for Autism Research，簡稱INSAR）委任為「國際領袖」（Global Senior Leader），作為香港的唯一代表，她將負責推動本地與國際研究機構的合作，推動全球自閉症研究。
據政府統計，過去十年本港確診自閉症的學童人數顯著上升，2018至19年達到近一萬人，衍生不少學童社交及情緒問題。蘇詠芝教授一直專注研究兒童的語言及認知發展，尤其是典型兒童與非典型兒童利用手勢（gesture）表達的發展情況。她發現自閉症兒童對於手勢的了解和適應能力偏低，於是集中這方面研究。
在2015年，蘇教授開展一項社交機械人計劃，為自閉症兒童專門設計介入治療方案。使用社交機械人協助教育自閉症兒童，在醫學或特殊教育領域均為重大創新。透過機械人重複的情境演繹，改善兒童的行為及情緒表現，至今已服務超過1,200名3-18 歲香港自閉症兒童。在2019年，蘇教授聯同她的同事陸秀霞博士，在中大可持續知識轉移服務基金資助下成立社企，將多年的研究心血帶到社區及學校，幫助更多自閉症患者。
蘇教授表示：「我十分榮幸獲選為INSAR香港區的代表。在『國際領袖』兩年任期內，中大將作為研究基地，積極推動及帶領本港、以至整個亞太區的自閉症研究及學術交流，特別是建立自閉症行為及社交溝通數據庫，期望可以為每位自閉症人士提供合適、甚至是度身訂造，有研究實證支持的介入治療方案。」
關於國際自閉症研究學會
國際自閉症研究學會在2001年成立，其宗旨是推動全球與自閉症相關的頂尖學術研究，改善患者及其家庭的生活。學會每年均會舉辦國際自閉症研究會議，2019年更成立國際領袖委員會（Global Senior Leaders Committee），邀請不同國家及地區的頂尖學者加入，組成國際網絡以促進交流協作，推動自閉症學術研究。
Event Information
自閉症介入：以社交機械人作替代治療
網絡研討會
舉辦機構：
教育學院 及 醫學院 (香港中文大學)
形式：ZOOM
目標參加者：
- 工作與自閉症學童相關之人士 （包括但不限於言語治療師、社工、特殊教育老師、職業治療師）
- 自閉症兒童的照顧者
語言： 廣東話 / 英語
日期： 2020年10月10日（星期六）
程序表：
9:30 參加者進入ZOOM會議室
10:00 開幕致辭
蘇詠芝教授 （香港中文大學）
10:15 自閉症兒童的溝通障礙概述
李月裳教授 （香港中文大學）
10:45 以機械人為香港自閉症人士作介入
蘇詠芝教授 （香港中文大學）
11:15 社交機械人於主流中學的應用
自閉症支援團隊（炮台山循道衛理中學）
11:45 15分鐘休息時間
12:00 社交機械人於特殊學校的應用
林家儀校長（基督教中國佈道會聖道學校）
12:30 Implementation of robot-based intervention across the world
Professor Rajiv Khosla, LaTrobe University, Human Centred Innovations Pty. Ltd
13:30 問答環節、參加者填寫網上問卷
講者：
蘇詠芝教授 （香港中文大學）
蘇詠芝教授蘇詠芝教授現任香港中文大學教育學院副教授。她在芝加哥大學取得博士學位，回港前曾於新加坡國立大學工作。她專注研究典型和非典型成長中兒童的語言和認知發展，並熱衷於為自閉症兒童設計和開展以科技為基礎的介入計劃，以提升他們的社交和溝通技巧。她曾於國際知名期刊發表逾40篇論文，至今已服務超過1000名香港自閉症兒童。
李月裳教授 （香港中文大學）
李月裳教授現任香港中文大學醫學院耳鼻咽喉-頭頸外科學系副教授兼言語治療科主管。她在一名資深言語病理學家，自1995年起為不同病人群體設計評估及復康計劃。她設計的評估包括香港粵語詞彙理解測驗（CRVT）、廣東話基礎言語感知測驗（CBSPT）、香港粵語聲調辨識測驗（CANTIT）及香港粵語口語雙字詞辨識測驗（CanSWORT）。李教授專注的研究範圍包括小兒語言發展、廣東話聲調辨識及發音、測試標準化及認證等。
Professor Rajiv Khosla, LaTrobe University, Human Centred Innovations Pty. Ltd
Khosla教授擁有管理學、工程學及電腦科學教育背景。他是Human Centred Innovations及the Research Centre for Computers, Communication and Social Innovation (RECCSI)的董事，亦曾受邀於世界各地不同大學作研究及教授。另外，Khosla教授曾主持多個有關智能系統的大型國際會議，並獲得多個研究獎項，更開拓了澳洲La Trobe University的本科及研究生課程設計。
其他講者:
自閉症支援團隊（炮台山循道衛理中學）
林家儀校長（基督教中國佈道會聖道學校）
報名費用及截止日期：（費用不設退款）
早鳥優惠（於2020年10月3日或之前報名）：$60
於2020年10月3日後報名：$110
全日制學生 – 免費（請出示有效學生證以供核對）
請點擊以下超連結報名：
https://cloud.itsc.cuhk.edu.hk/webform/view.php?id=10158053
如有查詢，請聯絡：
劉小姐（香港中文大學）
電話：68258138
The Use of Social Robots in Autism Intervention: An Alternative Treatment Webinar
Organisers:
Faculty of Education & Faculty of Medicine, The Chinese University of Hong Kong
Format: ZOOM Webinar
Target Participants:
Professional staff working with students with autism (including but not limited to speech therapists, social workers, teachers of special needs education, occupational therapists)
Caregivers of children with autism
Medium of Instruction: Cantonese / English
Date: 10th October 2020 (Sat)
Programme Rundown:
09:30 Admission of participants into ZOOM meeting room
10:00 Opening Speech (Professor So Wing Chee, the Chinese University of Hong Kong)
10:15 Overview of communication disorders in children with Autism Spectrum Disorders (Professor Lee Yuet Sheung, the Chinese University of Hong Kong)
10:45 Introduction to robot-based intervention for autism community in Hong Kong (Professor So Wing Chee, the Chinese University of Hong Kong)
11:15 Application of social robots in mainstream secondary Schools (Support Team for Autism, Fortress Hill Methodist Secondary School)
11:45 15-minute break
12:00 Application of social robots in special schools
(Principal Ka-Yee Lam, Evangelize China Fellowship Holy Word School)
12:30 Implementation of robot-based intervention across the world (Professor Rajiv Khosla, LaTrobe University, Human Centred Innovations Pty. Ltd)
13:30 Q&A Session. Inviting the attendees to complete the online survey.
Speakers:
Professor So Wing Chee, The Chinese University of Hong Kong
Professor Catherine W.C. So received a Ph.D. in Psychology (Language) from University of Chicago, and was an Assistant Professor at National University of Singapore. She is now an Associate Professor in the Department of Educational Psychology in the Chinese University of Hong Kong. Having published more than 40 articles in international well-known academic journals, her main research interests include language and gesture development in typically-developing children and children with autism. Her RABI programme has served more than 1000 autistic children in Hong Kong.
Professor Lee Yuet Sheung, The Chinese University of Hong Kong
Professor Kathy Y.S. LEE is currently an Associate Professor and Chief at the Division of Speech Therapy, the Department of Otorhinolaryngology, Head and Neck Surgery, the Chinese University of Hong Kong. She is an experienced Speech-Language Pathologist who has participated extensively in designing the assessment and habilitation programs of various client groups since 1995. She has developed a number of validated tests including the Cantonese Receptive Vocabulary Test (CRVT), the Cantonese Basic Speech Perception Test (CBSPT), the Cantonese Tone Identification Test (CANTIT) and the Cantonese Spoken Word Recognition Test (CanSWORT). Her main research areas lie in pediatric speech and language development, Cantonese tone perception and production, test standardization and validation.
Professor Rajiv Khosla, LaTrobe University, Human Centred Innovations Pty. Ltd
Professor Khosla has a multi-disciplinary background in management, engineering, and computer science. He is the Director of Human Centred Innovations as well as the Director of the Research Centre for Computers, Communication and Social Innovation (RECCSI). He has been a Visiting Research Scientist and Professor in multiple universities around the world. Having chaired large international conferences in intelligent systems, he has received several research and teaching excellence awards, and has pioneered the industry-orientation and design of undergraduate and postgraduate programs at La Trobe University.
Other Speckers:
Support Team for Autism, Fortress Hill Methodist Secondary School
Principal Ka-Yee Lam, Evangelize China Fellowship Holy Word School
Registration Fee & Deadline: (non-refundable)
On or Before 3 Oct 2020 – $60 [Early Bird Period Extended]
After 4 Oct 2020 – $110
Full-time Student – Free (Student Card is required for verification)
Contact:
Miss Evelyn Lau, The Chinese University of Hong Kong
Email: evelynlau@cuhk.edu.hk
Phone: +852 68258138
香港中文 
English